💡Lunes 30 de marzo – 4º ESO

Lengua y Literatura Castellana

Begoña García, begona.garcia@orvalle.es

Ver los vídeos explicativos con las correcciones de las oraciones subordinadas adverbiales y practicar con más ejemplos colgados en el tablón.


Matemáticas


María Fernández – maria.fernandez@orvalle.es

Hola chicas!

Me imagino que entre el viernes y el fin de semana habréis trabajado lo que vimos en la sesión Zoom y las dudas que se han ido resolviendo. Para acabar de rematar el repaso de este tema vamos a trabajar la Autoevaluación del tema de la página 153. 

Os recomiendo que la hagáis poniendo a prueba vuestros conocimientos sobre el tema, para que os sirva y sepáis a qué sabríais responder si fuera un examen y a que no. Os animo a que acabéis de rematar esas partes en las que os veáis más flojas. Entre hoy y mañana veremos la corrección y las últimas dudas que hayan podido surgir. 

Voy a abrir dos tareas en Classroom que se cerrarán el miércoles para que me enviéis todos los ejercicios del tema corregidos (Autoevaluación incluida) y el esquema. Esta vez no voy a aceptar ninguna entrega que no hagáis a través de Classroom o fuera de tiempo. Acordaros de enviar la tarea cuando subáis los archivos. 


Biología

Almudena Llorente – almudena.llorente@orvalle.es

Buenos días! 

Ya hemos terminado el tema de evolución y como os dije para completar el tema vamos a hacer un trabajo. Este consiste en la realización de un mapa conceptual de una presentación elaborada por la Universidad de Navarra. En ella se recogen, de manera amplia, diversos contenidos. A través de classroom os indicaré todas las instrucciones del trabajo para que podáis llevarlo a cabo.


Física

Esther Rodriguez – esther.rodriguez@orvalle.es

El lunes 30/03 tenéis que:  

1) ver el video en el que explico el concepto de campo eléctrico (8 min).
2) estudiar la pregunta 4 de los apuntes de Electrostática.
3) Ver video de cómo se hace un problema de campo eléctrico.
4) Comenzar a hacer ese tipo de problemas: en la fotocopia 1º hay varios resueltos paso a paso y después hay 5 propuestos con solución.  


Latín

Begoña García, begona.garcia@orvalle.es

Leer la página 141 del libro de texto y estudiar la declinación del pronombre demostrativo hic-haec-hoc.


Economics

Economics – Helen Muntión – helen.muntion@orvalle.es

Welcome to another e-learning week!!!

Only 4 more days and you´ll get your well deserved Easter holidays!!

You are all doing GREAT!! 

Today we will wrap up this unit with Market Structure. We will only cover the theory of Competitive Markets and Monopoly Markets. My suggestion on how to approach today´s class is the following: 

1. Watch the youtube video first. This is not strictly necessary but it will give you an overall view of what we are looking at and can work as an introduction to this section.

2. Look at the table on Activity 1. See what they are asking you for.3. Watch my video – the specifics I want you to know and understand.

3. Read through the whole chapter in a very relaxed way paying special attention to the characteristics and fulfill Activity 1. Upload a picture to the assigned Classroom task. 
We´ve covered a lot of things during these weeks and my idea is to run an activity on Thursday (very simple through Google Forms) in order to check that you have been following and understanding the different sections covered. By doing so, you will be able to go off to your holidays free of Economics. Ok? 
Any doubts, like always, let me know. 
Kind regards, 
Helen


English

Sonia González

Prof. Sonia.González – Sonia.gonzalez@orvalle.es

Good morning everyone!

How was your weekend? It was nice to see you last Friday!

As we have finished with all the passive constructions, I have prepared some revision exercises for those who need to practise a bit more. Most of them have the key so you can check your work and tell me if you have any problem. You will find them in our classroom material. If you prefer online work, these links will help you too:

https://www.perfect-english-grammar.com/passive-exercises.html

https://www.perfect-english-grammar.com/causatives-exercise-1.html

I’m also attaching the answers to all the vocabulary exercises in the Student’s book and Workbook.  You can even make your own glossary for this unit!

On Thursday you will have to complete a short online task using the grammar and vocabulary in the unit so, you have some time to go over contents before Thursday!

Contact me if you have any problem,

Regards

Sonia   

MAC and James


Hello everyone Find attached some exercises we would like you to do to practice Passive Voice before the exam.Hope you had a nice weekend .James & Mac


Francés

María del Olmo – Français – maria.delolmo@orvalle.es
Bonjour!
On va regarder une vidéo pour réviser comment on pose des QUESTIONS en français (grammaire à la page 91)On va voir aussi le vocabulaire de la page 36 (exprimez les avantages et les inconvénients). Notez toutes les expressions au cahier de français. 

ACTIVITÉ SUR CLASSROOM:

Imaginez un personnage célèbre. Posez-lui 10 questions  (en utilisant les différentes façons qu’on a apprises) et inventez les réponses. 
À mercredi!


TIC

Ana Ugarte ana.ugarte@orvalle.es

Hola  a todas,

Espero que hayáis disfrutado del descanso y de actividades diferentes el fin de semana.

La primera decisión que tenéis haber tomado ya es con quién vais a hacer el trabajo. Puede ser solas, en pareja o en grupos. Una vez decidido, tenéis que haceros una idea de cómo se realiza un Stop Motion. Como ya habréis visto los clips, espero que tengáis una idea clara. Si es así, ahora es el momento de planificar vuestra técnica de trabajo. Pensad si queréis hacerlo con cartulinas, con frutas, con juguetes, con dibujos, todo mezclado, etc. También hay que escoger el escenario y lugar en el que vais a tomar las fotografías.

Recordad que la cámara tiene que estar en una posición fija porque el encuadre tiene que ser estable (y no moverse) en todas las imágenes. Quizá tengáis que fabricaros un pequeño trípode de apoyo casero para colocarla.
Haced siempre en LAS FOTOGRAFÍAS EN HORIZONTAL, nunca en vertical.
Una vez decidido todo esto, pasáis a pensar el argumento de la historia que contaréis a través de imágenes.

Todo esto os va a llevar un tiempo, pero siempre es mejor planificar la técnica, el material y el proceso, antes tomar la primera fotografía. Os ahorrará mucho tiempo de equivocaciones y dudas después.

Como en el vídeo anterior, tenéis que poner título y música y montarlo todo en una película de unos dos minutos de duración.

Si tenéis cualquier duda o necesitáis algún dato más, por favor consultadme a través de Classroom , donde siempre estamos en contacto.

“Ánimo, vuestra imaginación es el límite”.

Feliz día! 


Alemán

Isabelle Brenninkmeijer – isabelle.brenninkmeijer@orvalle.es

Nos encontramos en la unidad 10.
Os agradecería que hicierais el número 10 y 11 de la página 66 del libro de ejercicios Logisch Deutsch für Jugendliche A2 neu. 

Cuidaos!
Un abrazo

Publicado por Tareas Colegio Orvalle

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