📌 Jueves 26 de marzo – 6º de Primaria

Tutoriales

Os hemos preparado dos tutoriales para que todas podáis usar Classroom desde vuestro ordenador, tablet… Esperamos que os sirvan!


Matemáticas

ELENA PÉREZ  elena.perez@orvalle.es

Hoy empezamos con fracciones:

El producto recuerda  que se multiplica en línea. Puedes ver este video para repasarlo:


Ejemplo: 3/4 ×2/5 =3×2/4×5 =6/20 y luego hay, 6/20 = 3/10 que reducir si se puede.


2/3×1/4×3/5=

1/8×2/3×2/9=

3/7×2/9×1/8=

4/7×5/6×9/5=

Y ahora nos pondremos con la lección 10.

Primero estúdiate  el “¿Sabías que?”

Y haz los problemas  de la pág. 191 (15 ,16,17 )


Lengua

INMACULADA VILLALOBOS inmaculada.villalobos@orvalle.es

Seguimos corrigiendo. Te envío todas las frases analizadas. Si no te han salido bien, o te has confundido en el sujeto y predicado, vuelve a hacerlas como yo te enseño. Intenta hacerlas tú sola, y después las corriges con mis resultados. 

¿Qué tal te salieron las actividades de ayer? Estoy a vuestra disposición para cualquier duda.  


Natural Science

STEPHANIE WALDCHEN  stephanie.waldchen@orvalle.es

Thursday,  day 4 of Natural Project:

Good morning girls. Today continue your research on the subject and start organising the information you find. 

·         Think about where it will go on the poster or on the PowerPoint? 

·         Should it be at the beginning, in the middle or at the end?

·         What can I add to make it more interesting?  Any interesting facts or personal experiences?

·         What words can I use to make it sound better (maybe adjectives, maybe look for synonyms), use a dictionary to investigate.

GIVE YOUR BEST!  MAKE A SUPER EFFORT!


English

STEPHANIE WALDCHEN  stephanie.waldchen@orvalle.es

The current situation is a new, strange and unprecedented one (it never happened before in our lives).  I’d like you to think about it and write three sentences or more if you like.  The first sentence is in the past and is followed by the ‘ing’-form.  The second sentence is conditional and the third sentence is future.  This way you can express what you used to see as normal (take for granted), what you wish you had and what you hope to do again in the future.  Here are some examples, please start each sentence as I did below:

1.      I took for granted playing outside with my friends. (take for granted = dar por sentado)

2.      I wish I could (conditional) go outside and walk in the park.

3.      I hope that I will (future) meet my friends again soon.

You can write these sentences on an A4 paper. Make it colourful and decorate it as you like.  From all your sentences we can make a beautiful wall when we come back to school!


Ciencia y tecnologia

CLARA SORDO clara.s@orvalle.es

¿Cómo vais con las presentaciones o con los esquemas? Os recuerdo que la fecha tope para mandarlas es antes de mañana viernes a las 18.00 h. Las presentaciones deben estar guardadas en formato pdf (cuando le des a guardar como se te despliegan muchas opciones si le das a “Tipo”, pues eliges PDF (*.pdf), así no tendré problema para abrirlo. 


Religión

ANA LOZANO Y MARTA BODES ana.lozano@orvalle.es   marta.bodes@orvalle.es

Podéis dedicar un rato del día a repasar todo lo que habéis ido estudiando en estos días. Hacedlo con empeño, de tal manera, que cuando volvamos y os lo preguntemos podamos poneros un 10 a cada una.

Publicado por Tareas Colegio Orvalle

Llevamos más de 40 años formando a cada alumno de forma personalizada, con una educación bilingüe e integral. ¡Bienvenido a Orvalle!