📌Miércoles 25 de marzo – 5º de Primaria

Lengua

Sara Lladó. S.llado@orvalle.es

Seguimos con los adverbios:

  • Libro impreso: página 206 ejercicios 21, 22 y 23
  • Libro digital:
    • Gramática. Actividad 9 Los adverbios
    • Gramática. Actividad 10 Los adverbios
    • Gramática. Actividad 11 Los adverbios

¡No olvides leer 20 minutos!

¿Qué tal te quedó el esquema de tipos de palabras? ¡¡¡Repásalo que mañana analizamos oraciones!!!


Religión

Leticia Vericat y Ana Lozano Leticia.vericat@orvalle.es ana.lozano@orvalle.es

  1. Escribir un relato, carta o poema sobre la Pasión y Muerte de Jesucristo, identificándose con el personaje que ellas quieran. Con este fin, se les ha proporcionado unos resúmenes de la Pasión y Muerte de Jesús. Aunque lo tienen en papel, envío el documento. También pueden utilizar los relatos evangélicos.
  2. Contestar a las siguientes preguntas de forma clara y escueta. Pueden ser ayudadas por sus familias.
  1. ¿Qué hizo Jesús en la Última Cena?
  2. ¿Qué pasó en Getsemaní?
  3. ¿Quién acusó a Jesús? ¿Quién lo condenó?
  4. ¿Quién fue el responsable de la muerte de Cristo?
  5. ¿Qué es el Misterio Pascual?
  6. ¿Entraba la muerte de Cristo en los planes de Dios? ¿Por qué?
  7. ¿Se ofreció Cristo voluntariamente o fue obligado por su Padre, por las circunstancias etc.?
  8. ¿Qué sacrificio hizo Cristo en la cruz?
  9. ¿A quién animó Jesús a cargar con su cruz?
  10. ¿Qué sucedió la cuerpo de Cristo en el sepulcro?
  1. Repasar las oraciones de la lista que di en Septiembre.

– Lista de oraciones

– Mandamientos de la ley de Dios

– Mandamientos de la Iglesia

– Sacramentos

– Pecados capitales y virtudes contrarias

– Credo

– Obras de misericordia

– Bienaventuranzas

-Misterios del Rosario

– Dones del Espíritu Santo 

  •  Este trabajo te contará como nota del tema 7. La redacción valdrá 5 puntos y las preguntad 0,5 cada una.

Francés

María del Olmo. maria.delolmo@orvalle.es

Salut les filles!

Aujourd’hui on va regarder une vidéo:

  • On va reviser les pages 24 et 25 du livre de français.
  • On va faire des exercices du cahier d’activités pages 22 et 23
  • On va corriger les exercices de la page 26 et 27 du cahier d’activités 

Au revoir!

Marie


ALEMAN

Isabelle Brenninkmeijer –isabelle.brenninkmeijer@orvalle.es

¿Qué tal habéis aprendido los días de la semana y las asignaturas en Alemán?

A continuación os agradecería que hicierais el siguiente ejercicio del libro de ejercicios A1 Logisch Deutsch für Jugendliche.

Página 38 número 2

Después hacéis el ejercicio número 4a de la página 39 del libro de ejercicios A1 Logisch Deutsch für Jugendliche, donde tenéis que escribir la forma verbal del Presente “Präsens” del verbo auxiliar “haben” – “haber” en vuestro cuaderno de Alemán.

Terminado el ejercicio anterior, copiáis la siguiente tabla de los verbos irregulares en la forma verbal del “Präsens”/ “Presente” en vuestro cuaderno de Alemán y os lo estudiáis.

Son verbos irregulares, donde hay un cambio de vocal, en la segunda y tercera persona del singular.

 essen/ comerlesen/ leertreffen/ encontrarse/ reunirsesprechen/ hablarlaufen/ correrfahren/ conducir
ichesselesetreffesprechelaufefahre
duisstliesttriffstsprichstläufstfährst
er/sie/esisstliesttrifftsprichtläuftfährt
wiressenlesentreffensprechenlaufenfahren
ihresstlesttrefftsprechtlauftfahrt
Sie/sieessenlesentreffensprechenlaufenfahren

Por último hacéis el ejercicio número 9 de la página 41 del libro de ejercicios A1.

En caso que no tuvierais el libro de ejercicios en casa, os podéis descargar las páginas del libro de ejercicios A1 Logisch Deutsch für Jugendliche.

Cuidaos!


Matemáticas

Elena P̩rez Рelena.perez@orvalle.es

Seguimos con las coordenadas cartesianas .
Haz el ejercicio 43 de la pág 171 , despacito y fijandote mucho .
Ahora de la pág 173 el ” tiene sentido” .

¿Te atreves con un reto matemático ?
Dime si estas iggualdades matemáticas son correctas  ( tiene truco)
NUEVE = 5
SETENTA Y SEIS = 12
SEISCIENTOS NUEVE  =16
MIL DOSCIENTOS CUATRO = 19

¡Ahi va otro!

Yendo yo para Villavieja me encontré con siete viejas , cada vieja llevaba siete sacos  , cada saco siete ovejas.
¿Cuántas viejas y ovejas iban para Villavieja?
Si no lo pillas mandame un correo.


Ciencia y geografía

Olga Garcia  olga.garcia@orvalle.es

María Ruiz-Mateos maria.ruizmateos@orvalle.es

Buenos, días chicas, ¿Cómo estáis? Esperamos que todas muy bien y con ilusión para seguir trabajando. 

Hoy vamos a aprender sobre la hoja, sus partes y los distintos tipos que existen. Para ello vamos a ver este vídeo que os puede ayudar.

Las actividades a realizar son:

1. Hacer un dibujo indicando las distintas partes de la hoja

2. Realizar un esquema con la clasificación de los distintos tipos de hoja según el número de hojas, su forma y su borde.

Fecha de entrega el viernes antes de las 17.00h

¡Mucho ánimo!


Physical Education

María Ferrer. Maria.ferrer@orvalle.es

Good morning girls!

Today I have prepared one circuit training for you. Repeat each exercise 3 times. I hope you like it. Have fun!

Click the link below

https://drive.explaineverything.com/thecode/AWKDNRY

The challenge of the week is about your reaction time, more than a challenge is a game. Are you ready to play? Try to react as quickly as possible to win.

Players: 3.


English

Alexandra Norris Alexandra.norris@orvalle.es

Hi girls!
I hope you were able to finish your booklets on KET and your presentations on your book that your reading!

Please remember to send me your presentations when you can, you can film yourself presenting or simply sending me your answers presented in a PowerPoint or in your notebook.

These two weeks we have focussed on Reading and Writing for KET. These next two weeks I would like you to focus on Listening for KET. That way, when we get back to school we can focus on Speaking!!!

For listening:
1. I would like you to click on this link: https://www.examenglish.com/KET/ket_listening_part1.htm

2. Please do parts 1, 2, 3, 4 and 5 from Test 1. You will find these parts on the right hand side of the page.

3. Simply press play and answer the questions below.

When you have finished your listening you can choose to do a fun activity clicking on one of these links below:
•       https://www.cambridgeenglish.org/es/learning-english/parents-and-children/activities-for-children/a2-level/
•       https://www.cambridge.org/es/cambridgeenglish/catalog/cambridge-english-exams-ielts/fun-skills/resources

Publicado por Tareas Colegio Orvalle

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