💡 Miércoles 25 de marzo – 2º ESO

Religión

Ana Valentín-Gamazo <ana.valentingamazo@orvalle.es>

 Realizar las actividades 6 y 7 de la página 74 y las actividades 8 y 9 de la página 75.


Educación física

Sara Fernández – sara.fernandez@orvalle.es

¡Buenos días chicas!
En vista de que esta situación se alarga, he optado por grabar vídeos prácticos para que hagáis la rutina de ejercicios conmigo y os sea más ameno, ¡Cómo si estuviéramos en clase!
Aquí os dejo el enlace a este nuevo vídeo:

Me gustaría que realicéis la serie de ejercicios 2 veces y reflexionéis sobre qué músculos o grupos musculares intervienen en cada ejercicio.
Si tenéis alguna pregunta no dudéis en consultarme.
¡Ánimo!  


Lengua

Verónica Alonso <veronica.alonso@orvalle.es>

Cuadernillo lectura comprensiva, Lectura 15, página 418:

–          Lee atentamente el texto

–          Busca las palabras que desconozcas

–          Realizar el resumen

–          Realizar la frase nominal


Geography

Helen Muntión – helen.muntion@orvalle.es

Hello Students! 
We are going to stop for a minute. We are not moving to 1.6. Instead, we are going to take this class to learn a little bit more about the Triangular Trade. I´ve prepared two worksheets that I want you girls to complete. If you do not have a printer at home, do not worry. I´ll give you the instructions for each worksheet below. 
Maps: This is a very simple worksheet that will help you settle the trade routes and the main concept of the Triangular pattern. For those of you that can´t or don´t want to to print it out, draw the maps on your notebook and make sure to answer the questions. You will see that this is quite basic, but I thought that  it’s also ok to learn in more relaxed way from time to time. 
2. Worksheet: This is a reading that gives you more details about Triangular Trade. Read it carefully and enjoy this extra cultural information. At the end of the passage you will find three questions. I want you to answer them using complete sentences (take this opportunity to practice). If you don´t want to or can´t print this document, do not worry, as long as you read it and answer the questions we´re ok. I do need all of you to send me your work through Google Classroom before the end of tomorrow. 
The Classcodes are the following: 

  • 2A: sfjofvl2B: zghn4mq

If you have any doubts, let me know. 
Kind regards, 
Helen


Física y química

Adriana Fernandez <adriana.fernandez@orvalle.es>

 Hola queridas alumnas!
Aquí os dejo la explicación de los hidruros, leed despacio y procurad entended las reglas a seguir que son iguales a los óxidos.Si tenéis alguna duda me escribís por classroom
Un saludo a todas


Matemáticas

Raquel Martínez raquel.martinez@orvalle.es

Hola a todas!

Hoy veremos las funciones de proporcionalidad inversa. Por lo tanto, primero debéis corregir los deberes de ayer, adjunto corrección.

Luego, abrid la página 170 y leeros el punto que toca. Os dejo un video donde explica paso a paso como hacer una gráfica de proporcionalidad inversa pero no es necesario que lo veáis entero, SÓLO HASTA EL MINUTO 6!

Funciones proporcionalidad inversa

Deberes: página 171: 33, 34, 38 y 39

Hasta mañana!

Publicado por Tareas Colegio Orvalle

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